La calidad docente incide significativamente en el desempeño y aprendizajes del estudiantado. Por ello, la meta 4.c de los Objetivos de Desarrollo Sostenible, pretende aumentar la oferta de docentes calificados hacia 2030. Sin embargo, en América Latina y el Caribe, se necesitan al menos un millón de docentes calificados en educación primaria y 2,2 millones en secundaria. Además de esta escasez alarmante de profesorado, persisten altos niveles de abandono en los primeros años de ejercicio profesional, debido a condiciones laborales precarias, baja calidad de la formación continua, escasa diversidad del cuerpo docente y limitadas oportunidades de desarrollo profesional. La feminización de la profesión, la débil implementación de programas de inducción y los dilemas en torno a la modalidad y estándares de formación inicial vuelven aún más complejo el escenario regional.La Estrategia Regional Docente para América Latina y el Caribe (2025-2030) ofrece un marco integral de orientación y acción que da prioridad a la cooperación internacional y a la participación docente a fin de fortalecer la profesión y el desempeño docente. Para 2030, aspira enriquecer la formación inicial y el desarrollo profesional a lo largo de la carrera, fomentar las condiciones de empleo y el reconocimiento social de su labor, y fortalecer su voz y autonomía. Transformar para enseñar y enseñar para transformar3,2 millonesHacen falta de docentes calificados para garantizar una educación de calidad para todos en la regiónLa Agenda Mundial de Educación 2030En calidad de organización de las Naciones Unidas especializada en educación, la UNESCO ha recibido el encargo de dirigir y coordinar la Agenda de Educación 2030. Este programa forma parte de un movimiento mundial encaminado a erradicar la pobreza mediante la consecución, de aquí a 2030, de 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible. La educación, fundamental para alcanzar todos estos objetivos, cuenta con su propio objetivo especíco, el ODS 4, que se ha propuesto “garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos”. El Marco de Acción de Educación 2030 ofrece orientación para la aplicación de este ambicioso objetivo y sus compromisos.La UNESCO: líder mundial en educaciónLa educación es la máxima prioridad de la UNESCO porque es un derecho humano esencial y la base para consolidar la paz y el desarrollo sostenible. La UNESCO es la agencia de las Naciones Unidas especializada en educación. Proporciona un liderazgo a nivel mundial y regional para reforzar el desarrollo, la resiliencia y la capacidad de los sistemas educativos nacionales al servicio de todos los estudiantes. La UNESCO lidera los esfuerzos para responder a los desafíos mundiales actuales mediante un aprendizaje transformador, con un enfoque especial en la igualdad de género y África a través de todas sus acciones.
